Tag Archive for Gnistan

Den stora blåsningen (2)

En grupp inom marinens högsta ledning blåste (lurade) – i hemligt samarbete med amerikanska marinen – hela Sverige och övriga världen i den så kallade ubåtsaffären på 80-talet. Så skrev jag i min första artikel om ubåtsfrågan.Svenska folket blev alltså blåsta, hävdade jag den 17 juli efter att ha läst Mattas Mossbergs bok I mörka…

Att förhålla sig till sin egen historia

Jag hade först tänkt skriva ”att förhålla sig till sin egen ungdom”, men det vore att trivialisera diskussionen, som är motiverad av en ganska poänglös krönika av Peter Kadhammar i dagens AB. Peter Kadhammar är en uppburen journalist. Det han skriver är för det mesta läs- och tänkvärt. Men ”problemet” som han kanske ser det,…

Zhou Enlai, Jan Myrdal och jag – V

Min tid som sympatisör, gatuagitator och tidningsförsäljare för KFML(r) 1973-74 var politiskt bland de mest berikande i mitt liv. Jag tillhörde ”Kungsholmscellen” och eftersom namnet tolkades geografiskt generöst var flera av oss tilldelade Vällingby som försäljningsplats. Ibland fick vi dock rycka in på andra ställen i stan och jag minns hur jag en gång hade…

Zhou Enlai, Jan Myrdal och jag – IV

I februari 1973 kom äntligen boken Tjäna folket ut från trycket. Min uppgift blev nu att sälja in den i de olika vänsterboklådor som staden var fylld av vid den här tiden. Det blev en upptäcktsresa i kretsar som jag inte kommit i kontakt med förut. Det var lite chockerande att se hur dessa grupper,…

Var Kunskapsrörelsen höger eller vänster?

Vänstern utanför Socialdemokraterna hade flera tidningar 1979. En av de mera vitala och nyfikna var Gnistan, som förde SKPs talan. De hade många goda skribenter, vassa reportrar och en slagkraftig redigering. I nr 25-1979, veckan efter uppropet för kunskap i skolan skrev Anders Björnsson nedanstående intressanta artikel. Där problematiserades frågan om Kunskapsrörelsen var radikal, reaktionär,…

Varning för skolans entrepnenördar

Ännu en tulipanaroskampanj drar nu genom den svenska skolvärlden. I SvD 2011-08-27 skriver Helen Törnqvist (C-gruppledare i Stockholms stads utbildningsnmnd): ”Lärare som arbetar entreprenöriellt är lyhörda, bekräftar initiativ och låter undervisningsanknutna idéer omsättas till handling när det passar i relation till kursplanernas krav och det ämnesområde som för tillfället avhandlas.” Tanken är sedan att de…